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学习方法报·教学研究（理综）

学习方法报·教学研究（理综）

2025年41期

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封面文章 | 浅谈苏教版小学中年级数学分层次作业的设置

封面文章 | 浅谈苏教版小学中年级数学分层次作业的设置

一、引言苏教版数学教材注重知识的系统性和逻辑性，为了更好地满足不同学生的学习需求，分层次作业的设置显得尤为重要。差异化作业能够考虑到学生的个性差异，适应不同学习水平学生的需求，激发学生对数学学习的兴趣，增强教学效果。二、小学中年级学生数学学习特点学生在小学中期（三四年级）正经历着由具象形象思考向抽象逻辑思考的转变。这个阶段，他们的注意力虽然有所延伸，但仍然容易分散。部分学生能够较好地理
封面文章 | 浅谈如何利用小学数学作业培养学生的专注力

封面文章 | 浅谈如何利用小学数学作业培养学生的专注力

2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅发文提出：“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。”在“双减”政策指导下，教师要根据小学生的认知水平以及年龄特点，科学合理地设计高质量的数学作业，从而切实达到提质增效的目的，取得理想的教学成效。那么，如何才能通过作业让所有学生得到相应的提高呢？笔者从自身教学实际出发，认为应该做到如下几方面。一、在课前预习与课后作业中充分关注学生的自主思考和体验，
教坛新论 | 共生理论视域下小学足球大单元教学的路径研究

教坛新论 | 共生理论视域下小学足球大单元教学的路径研究

摘要：本文聚焦共生理论视域下小学足球大单元教学路径。通过剖析教学目标、内容、方法、评价四个维度的共生路径，结合具体教学实例，为提升小学足球教学质量提供理论与实践参考。研究表明，基于共生理论的大单元教学能够有效促进学生足球技能、身体素质和体育精神的全面发展，推动小学足球教学朝着科学化、系统化方向迈进。关键字：共生理论足球大单元路径研究一、引言小学体育教育对学生的身心健康和全面
教坛新论 | 中学数学课堂渗透数学思想的教学策略研究

教坛新论 | 中学数学课堂渗透数学思想的教学策略研究

摘要：本文探讨了在中学数学课堂中渗透数学思想的教学策略。研究分析了数学思想在中学教育中的重要性，包括其在培养学生数学素养、提高问题解决能力和促进创新思维方面的作用。文章提出了具体的教学策略，如创设问题情境、引导探究式学习、运用类比与归纳、强化数学建模和注重反思与总结。同时，探讨了教师角色转变、课堂氛围营造、教学资源整合和评价体系优化等实施路径。研究表明，有效渗透数学思想能显著提升学生的数学学习效果
课改前沿 | 基于核心素养的初中数学项目式学习设计与实践

课改前沿 | 基于核心素养的初中数学项目式学习设计与实践

摘要：在当今的教育环境中，核心素养的重要性日益凸显。项目式学习作为一种强调实践和创新的教学模式，近年来在初中数学教学中得到了广泛应用。这种教学模式与核心素养的培养目标高度契合，为初中数学教育提供了新的思路和方法。本文旨在探讨基于核心素养的初中数学项目式学习的设计与实践。通过具体的教学案例，分析项目式学习在初中数学教学中的应用效果，以期为初中数学教育改革提供参考和借鉴。关键词：核心素养初中数
课改前沿 | 农村初中数学中计算题常见的错误原因及策略分析

课改前沿 | 农村初中数学中计算题常见的错误原因及策略分析

摘要：有些农村在计算题中常见的错误原因有以下几点。如专注力不够，知识迁移能力弱，实际动手操作能力弱。针对这些原因，笔者提出如下策略，包括激发学生学习的内驱力，实操阶段，建立错题本的三部曲。关键词：农村初中数学计算题错误原因策略一、错误原因（一）专注力不够 1.基础知识不牢固。 2.抄写错误。 3.受思维定式影响。（二）知识迁移能力弱 1.缺乏理论与实践的结合。学
百家争鸣 | 经济问题

百家争鸣 | 经济问题

小时候，经常听人说“学好数理化，走遍天下都不怕”，生活中很多事情都与数学有关。有一次，我与妈妈去超市购物，在散装的糖果摊前，妈妈装了一袋徐福记的酥心糖让我去称，称完我兴冲冲地来到妈妈身旁说：“刚好1斤，一共27.8元。”但旁边架子上又有同款糖果，上面写着260克一袋，每袋9.9元，该怎样买更划算呢？我灵机一动，这不就是数学中的经济问题吗？我仔细想了想，终于得出结论：按斤算的话，散装刚好1斤；袋
百家争鸣 | 杰克“判案”

百家争鸣 | 杰克“判案”

一天，河马先生来到了杰克侦探家里：“杰克侦探，您一定要帮帮我啊！” “怎么了，您慢慢说。” “今天早上，我看到狐狸又来偷我家鸡和兔子了，等我赶到时一数，只剩下12只兔子和6只鸡了，可恶的狐狸，他还把我记录鸡和兔子的木板弄脏了，我只记得鸡和兔子共有80只，脚共有256只。我去找狐狸，可狐狸却说：‘我家里确实有鸡和兔子，可你万一多拿了我岂不是亏了，等弄清楚你丢了的鸡和兔子的数量再来向我要。’可我哪
百家争鸣 | 递等式简便运算

百家争鸣 | 递等式简便运算

今天数学课上，老师在课堂的最后几分钟给我们出了一道难题原来答案这么简单，确实是我太粗心，同分母的×2018和+2018是不能约分的，还是自己平时基础知识没有掌握熟练，一不留神，结果和答案相差十万八千里。我深刻地认识到，做数学题一定不能急躁，还要细心、耐心地解读每一个题的信息，就算掌握了方法，结果可能也会出错。数学的世界无限大，等待着我们一点点去解密探索呢。指导教师：刘震娟
百家争鸣 | “精明”的小机灵

百家争鸣 | “精明”的小机灵

今天，我怀着雀跃的心情跟妈妈一同走进商场，刚踏入大门，一块醒目的 “全场八折”广告牌便映入眼帘。瞬间，我的内心涌起一阵小激动，要知道，我最近刚在数学课堂上学了小数乘法和折扣的知识，没想到这么快就能在实际生活中大显身手了。我们首先来到了服装区，琳琅满目的衣服让人目不暇接。就在这时，一件款式新颖的外套吸引了我的目光，我迫不及待地翻看吊牌，原价230元。我立刻在脑海里飞速运算起来，打八折，意味着用原
百家争鸣 | “爱”的存款

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了解“钱生钱” 今天是一个有意义的日子，我和妈妈来到农业银行，办了我人生中的第一本存折，存下了我的第一笔存款。我把这本存折翻了开来，是一张表格，上面写着：存期三年，本金12，000.00元，利率1.90000等内容。我看得一头雾水，琢磨了半天也没想出这些“新词汇”的意思，我只好叫妈妈来帮忙，妈妈告诉我，说：“‘存期’是存的时间，你的存期是三年，本金是你存入的金额，你的本金年是12000元，而
学术纵横 | 新课标视域下小学体育与健康大单元教学策略浅析

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摘要：新课标为教师教学提供了依据，有利于立德树人教育目标的落实。在小学体育与健康教学中，教师要增强对大单元教学的认识，有效培养学生的核心素养。为此，教师要积极寻求大单元教学优化策略，推动小学体育与健康教学取得实效，提高大单元教学质量。本文主要探讨了小学体育与健康大单元教学的实施，以期对相关人员有所帮助。关键词：新课标小学体育与健康大单元教学策略新课标要求小学体育教师加强对教学内容的
学术纵横 | 新时期高中数学高效课堂教学模式的策略研究

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摘要：随着教育改革的深入，高中数学高效课堂教学工作得到了进一步优化。教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。高效课堂作为当前时兴的教育模式，极大地丰富了高中数学教学内容，能够拓宽育人路径，对学生全面发展有极大的促进作用。鉴于此，本文针对新时期高中数学高效课堂教学模式展开分析，并提出一些策略，以供各位同仁参考。关键词：新时期
花开有声 | 小学数学错题资源的有效利用

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摘要：在小学数学教学中，错题资源是一种宝贵的教学资源，它不仅反映了学生在学习过程中的薄弱环节，还为教师提供了有针对性的教学依据。本文旨在探讨小学数学错题资源的有效利用，通过分析错题资源对学生学习效果的影响，以及错题资源的分类与特点，提出了一系列有效的利用策略。研究表明，合理利用错题资源可以显著提高教学效果，帮助学生更好地掌握数学知识，提升解题能力。关键词：小学数学错题资源教学效果学
桃李成蹊 | 初中数学大单元教学与学生自主学习能力培养研究

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摘要：初中数学教师在课堂教学中不仅要讲解好理论知识，还要培养学生的自主学习能力，通过激发学生的探究欲望、培养学习思维的方式，提升学生在课堂中的参与度。本文基于学生兴趣差异，提出优化大单元教学设计、创新教学方式、注重评价与反馈的教学策略，以期提升学生自主学习能力、学科素养。关键词：初中数学大单元教学自主学习能力培养引言：在初中数学课堂教学中，培养学生自主学习能力是当下教育领域的
桃李成蹊 | 探究式教学在初中生物教学中的运用

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摘要：探究式教学对于学生思维能力、实践能力及探究能力提升有着良好的促进作用，也是凸显学生课堂主体地位、驱动学生自主建构生物知识体系的重要策略。为此，新课标提倡在初中生物教学中加大对探究式教学的运用，而本文也是就此展开了实践分析，希望借此优化初中生物教学。关键词：探究式教学初中生物教学引言探究式教学作为一种新型教学方式，提倡在教学过程中尊重学生课堂主体地位，巧借多种手段来为学生提
涓滴之水 | 基于智能平台的小学数学项目式学习实践

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摘要：小学数学是基础教育环节的重要组成部分，它不仅能为学生打下更坚实的数学基础，还能培养他们的逻辑思维、问题解决能力和创新能力。但随着小学数学教育活动的开展，浮现出了较多的问题与挑战，如部分教师的数学教学方式较为单一，学生对数学学习无法产生更多兴趣，在学习过程中缺乏积极性和主动性。传统的数学教学方式更为注重数学知识的传授和学习水平的提高，忽视了对学生数学综合能力的培养，导致学生难以将所学知识应用于
涓滴之水 | 计算机虚拟技术在小学科学四季星空教学中的应用

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摘要：小学科学四季星空教学过程中，利用虚拟天文馆软件（stellarium），可以有效解决学生在白天课堂里无法观看星空，在夜晚观察星空缺乏指引、不清晰、不准确等问题，使学生更直观、容易学习四季星空，提高探索星空的兴趣。关键词：小学科学四季星空计算机技术虚拟技术一、小学科学四季星空知识概述在五四制青岛版小学科学中，四季星空以春夏星空、秋冬星空分别出现在四年级下册、五年级上册教

学习方法报·教学研究（理综）

目录

封面文章 | 浅谈苏教版小学中年级数学分层次作业的设置

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封面文章 | 浅谈如何利用小学数学作业培养学生的专注力

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教坛新论 | 共生理论视域下小学足球大单元教学的路径研究

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